貴陽(yáng)自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦【貴陽(yáng)昕霖特殊兒童援助中心】，該中心是經(jīng)貴陽(yáng)市民政局批準(zhǔn)設(shè)立的民辦非企業(yè)組織，專注為孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力落后等相關(guān)障礙的兒童和家長(zhǎng)提供專業(yè)服務(wù)。中心教學(xué)一線及科研專家團(tuán)隊(duì)中擁有博士4名，BCBA國(guó)際認(rèn)證應(yīng)用行為分析師2名、BCaBA國(guó)際認(rèn)證應(yīng)用行為副分析師2名。有教師100余人，均畢業(yè)于師范院校的特殊教育、心理學(xué)、學(xué)前教育等專業(yè)，均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的康復(fù)教育理論和實(shí)操培訓(xùn)考核后上崗，可以獨(dú)立為孩子做評(píng)估進(jìn)行康復(fù)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭干預(yù)。目前已服務(wù)來(lái)自貴州各地和重慶、四川、云南、廣西、湖南等周邊省份及部分國(guó)外兒童近萬(wàn)名，入學(xué)的孩子經(jīng)過(guò)三個(gè)月至半年的干預(yù)后，絕大多數(shù)的基礎(chǔ)能力、語(yǔ)言、認(rèn)知、思維、社交等有明顯改善，部分孩子經(jīng)過(guò)一定的融合教育后可以順利進(jìn)入普通幼兒園、小學(xué)上學(xué)。
對(duì)于自閉癥患者做康復(fù)訓(xùn)練建議可以首先從最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目開(kāi)始，只要孩子能夠積極的配合，我們家長(zhǎng)和老師都應(yīng)當(dāng)及時(shí)的進(jìn)行強(qiáng)化，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的干預(yù)訓(xùn)練后，孩子就可以實(shí)現(xiàn)配合性。隨著孩子逐漸的配合，也可以逐漸增加訓(xùn)練難度。當(dāng)然，很多孩子在最初的訓(xùn)練階段是幾乎沒(méi)有回應(yīng)的，甚至可能出現(xiàn)十分抗拒的表現(xiàn)，這種情況就需要采取一些方式來(lái)誘導(dǎo)。只要堅(jiān)持訓(xùn)練，都會(huì)看到顯著的效果。
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有很多，主要根據(jù)自閉癥兒童不同程度的癥狀需要制定個(gè)體化的訓(xùn)練指導(dǎo)，具體推薦咨詢貴陽(yáng)昕霖特殊兒童援助中心。昕霖教育，有專業(yè)的講師進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、通過(guò)多元的知識(shí)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)更多干預(yù)知識(shí)，幫助孩子自閉癥情況得到改善。
