在美妙的音樂律動中，昕霖教育中心旗下太陽谷融合幼兒園的小朋友們迎來了一年一度的畢業(yè)典禮。這既是一個平凡的畢業(yè)典禮，更是一個獨特的畢業(yè)典禮——融合班級中的特殊寶貝也順利完成融合階段的學習任務，成功升級為小學生啦！
在這里，我們有了一個有愛的集體
在這里，我們學會了集體規(guī)則
在這里，我們學會了分享
在這里，我們還交到了好朋友
感謝園長媽媽，感謝老師，
感謝叔叔阿姨們
給我們創(chuàng)造一個
全納，專業(yè)，充滿愛的融合環(huán)境
今天，我們畢業(yè)了
馬上就要成為一名小學生啦
【暖場節(jié)目·寄語祝福】
畢業(yè)季對于從融合班級畢業(yè)的特殊寶貝而言，無論是家長、老師，還是孩子本身的心路歷程，都是汗水與收獲的交替，心酸與幸福的并存，歷經(jīng)不少風雨，終歸迎來了雨后的彩虹。
【園長媽媽寄語+家長祝福】
畢業(yè)典禮上，園長媽媽給孩子們送來祝福：希望所有孩子永遠保持一顆童心，享受童年，希望融合寶貝跨入新的學習階段，也能很好地適應新環(huán)境、新集體，交到新朋友，健康快樂幸福地成長。
【融合寶貝·順利畢業(yè)】
太陽谷幼兒園融合督導文老師說：在剛剛來到這個全新的幼兒園環(huán)境當中時，融合寶貝表現(xiàn)出來的種種不適應性行為——規(guī)則意識不夠好，上課坐不住，情緒不太穩(wěn)定，不聽集體指令、不會回應及社交······都在太陽谷幼兒園專業(yè)的融合支持下，當中逐漸消退，慢慢融入幼兒園這個集體環(huán)境?，F(xiàn)在，融合寶貝會聽從集體指令、遵守規(guī)則秩序，主動和小朋友玩游戲、提要求，獨立參與活動表演······
【融合寶貝感恩父母】
融合寶貝剛來時，看著他們無法與小朋友互動游戲，也不會提要求和回應伙伴，老師替他們著急的同時，也感到心酸和難受！好在經(jīng)過一段時間的融合后，融合孩子的進步非常大，現(xiàn)在他們也能像普通小朋友一樣邁入新的學習階段，作為老師，我們真的很欣慰！
——老師分享
【祝賀融合寶貝樂樂順利畢業(yè)】
我們的孩子不普通，但是希望他們能像普通孩子那樣享受學習、生活和快樂！孩子能進入普幼普小、融入社會，是每個特殊孩子家長最期盼的事情，也是每個“星寶”家庭持之以恒的奮斗目標！
孩子在昕霖融合幼兒園的表現(xiàn)，著實驚艷了我們，入園前孩子規(guī)則意識弱，上課亂跑，集體指令也不聽，集體活動時表現(xiàn)出的不知所措······真的沒想到孩子能達到同齡孩子的能力階段！感謝昕霖教育，感謝太陽谷融合幼兒園，讓我們又看到了孩子前進的曙光！
——家長分享
恭喜融合寶貝，各方面能力都已達到同齡孩子的能力水平，順利完成融合階段學習任務，取得較好融合康復效果，即將跨入新的學習階段！
【精彩歌舞 · 親子互動】
【畢業(yè)典禮上，融合寶貝和小朋友們的精彩演出】
【和大家分享美食】
【畢業(yè)典禮之勇敢之夜】
【關注我們·昕霖教育】
幸福的童年可以治愈一生！昕霖教育中心江冬梅主任強調：不是接收特殊孩子的幼兒園就是融合幼兒園，融合幼兒園實際上是給孩子提供一個自然的融合環(huán)境，同時給予他們特殊支持的服務。昕霖教育從早期康復到中期融合，以及后期搭建支持性就業(yè)的平臺，致力于孩子回歸主流生活環(huán)境，讓更多的特殊孩子更好地融入社會，回歸主流，實現(xiàn)他們的生命價值。
我們始終不忘初心，堅持“專注專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”，秉承“尊重、接納、愛”每一個孩子的核心價值觀，堅守“生活即教育，粗養(yǎng)且精教，溫柔而堅持”的教育理念，在生活中教學，在實踐中教學，竭盡全力辦好融合幼兒園，讓更多特殊孩子實現(xiàn)進入普通小學的目標。
